Projectleider Lerarenopleidingen – programma Impuls Open Leermateriaal

Als projectleider Lerarenopleidingen binnen het programma Impuls Open Leermateriaal ben je verantwoordelijk voor het initiëren, ontwikkelen, opzetten, coördineren en (deels) uitvoeren van diverse activiteiten gericht op het creëren van mogelijkheden om ontwikkelingen bij lerarenopleidingen te verbinden aan het werken met open leermateriaal om onderwijskwaliteit te versterken (zoals beschreven in de opdracht van Impuls Open Leermateriaal). Jouw rol is cruciaal bij het bevorderen van de focus op curriculumbewustzijn, het leggen van verbindingen met de herijking van kerndoelen (SLO) en het bijdragen aan mogelijkheden met open leermateriaal om lerarenopleidingen flexibel in te richten (zie bestuursakkoord flexibilisering lerarenopleidingen).

Naast de inhoud, heb je veel ervaringen met het leiden van complexe onderwijsprojecten met verschillende partners en belangen.

Verantwoordelijkheden en taken:

• Ontwikkelen van een visie op en kansen voor lerarenopleidingen en open leermateriaal;
• Opbouwen en onderhouden van een netwerk bij lerarenopleidingen (en toeleidende opleidingen) voor het funderend onderwijs;
• Samenwerken met lerarenopleidingen om mogelijkheden met open leermateriaal binnen het curriculum te vergroten;
• Ondersteunen bij het integreren van open leermateriaal in de lesprogramma’s van lerarenopleidingen (of anderen hiervoor inschakelen);
• Bijdragen aan creëren van tools en richtlijnen voor lerarenopleidingen om open leermateriaal effectief in te zetten.
• Identificeren van mogelijkheden om open leermateriaal te verbinden met de herijkte kerndoelen voor het funderend onderwijs (SLO) en vinden van samenwerking om dit te operationaliseren.
• Stimuleren van lerarenopleidingen om open leermateriaal actief te betrekken bij de herijking van het curriculum.
• Coördineren van activiteiten om het gebruik van open leermateriaal te bevorderen in lijn met het bestuursakkoord flexibilisering lerarenopleidingen.
• Faciliteren van samenwerking tussen lerarenopleidingen en onderwijsinstellingen om leeruitkomsten te verbinden aan het werken met open leermateriaal.
• Bijdragen aan ontwikkelen van richtlijnen, ontwerpprincipes, kwaliteitscriteria en ondersteunende materialen voor lerarenopleidingen bij de flexibilisering van het onderwijsaanbod.
• Zoeken naar mogelijkheden voor gebruik van open leermateriaal in funderend onderwijs én bij lerarenopleidingen, zoals kennisbases of generieke vaardigheden.